Hjem Uddannelse i dag

Som homeschoolers, sjældent vores familie stiger før 9:00 om morgenen. I dag har jeg vågner kl 05:45 til den uophørlige snadrende af en and - min yngste datters vækkeur, som jeg lånte til at sikre, at jeg komme ud seng på behov time. Det gør det trick. Det er stadig mørkt udenfor. Min mand allerede tilbage til arbejde. Mine børn lydløst søvn. Feed the mjavende katte, lad hunden ud, lave kaffe, skal du kontrollere om morgenen nyhedsoverskrifter online. Jeg hører Hannahs mobiltelefon ringer, og hun rasler ind og ud af hendes dækker. Jeg ved, hun er vågen og spekulerer på, hvordan nervøs, angst eller ophidset hun er.

Jeg sørgede vasketøj blev gjort i går, så hun ville have hendes fuldstændige garderobe, hvorfra man kan foretage et valg i dag. Jeg kan huske. Jeg kan huske, hvor vigtigt det var at bære det rigtige tøj. Jeg husker, hvordan dømme kammerater kunne være, og stadig er. I dag er en vigtig dag for hende på mange niveauer, og jeg vil gerne give hende så meget støtte som muligt, herunder rent vasketøj. Hun synes overraskende rolig efter hendes brusebad og kun kjoler gang i stedet for de sædvanlige tre eller deromkring gange. Jeg forestiller mig de tanker at dreje rundt om hendes sind. Jeg giver hende et stort knus. Vores omfavnelse er, at fælles mor-datter øjeblik, der gør hele verden fyldt med fred og skønhed.

Ikke meget andet for mig at gøre nu, men bad og smide på en nederdel, skjorte og sko. Jeg vil gerne minde hende til at spise morgenmad selvom tvivl om hun vil. Hendes mave er formentlig et bundt af nerver. En sidste minut børstning af tænder, og vi er klar. Jeg spørger om hun har sin lommeregner, # 2 blyanter og hjemmet skolen identifikationskode bruges til prøvning. Et hurtigt tjek på min anden slumrende børn. Alt er godt. Det er tid til at gå i skole.

Solen er surfing horisonten. Vi ankommer til vores lokale high school 15 minutter før tid, i tide til at glide ind i en besøgendes "s parkeringsplads. Skolebusser varetage deres gebyrer, forældre kører gennem drop-off cirkel, studerende afstikke spadestik til at tale. Vi går op til vejlederen "s kontor. Døren er låst forlader os til at tilbringe de næste 10 minutter stod rundt og forsøger ikke at stirre. Indstillingen er levende og varieret. Jeg blik på Hannah og se, hvor ung og smuk hun er. Jeg spekulerer på, hvor meget hun mangler.

Vi snak om dette og hint, og spekulere på hvilket tidspunkt kontoret åbner, hvad tid klasser starter. Jeg observere cafeteriet er der serverer mad og bemærkning hun måske ønsker at finde noget at spise. Hun eftertrykkeligt falder. Jeg er klar over dette er sandsynligvis en smule skræmmende, kan dette være et truende miljø for hende. Jeg kommentar måske hun kunne lide at prøve high school. Vi både kender hendes nuværende courseload er for tung til at føje skolen til i dag. Silence sætter ind

En voksen tilgange og spørger, hvis vi venter på nogen. Jeg forklare min datter er her for at tage PSAT og hun er homeschooled. Hun smiler og foreslår vi venter på kontoret, indtil vejlederen kommer. Vi sidder kun et øjeblik, ikke længe nok til at reflektere over det faktum, at Hannah ikke har truffet en standardiseret test i ti år. En varm og imødekommende kvinde hilser på os og Hannah stiger til møde hende. Jeg ser på mit strålende barn, håber på, at hun er overbevist. Jeg forsøger at telepatisk vil hende til at slappe af. Jeg ved, at hun føler sig presset, måske jeg har sat hende standarder for højt. Vejlederen signaler er det tid for Hannah at slutte den 11. gradere og afskediger mig med, "Du er færdig nu, mor."

Det er testtid. Jeg skyndte mig at instruere Hannah at ringe til mig på hendes celle, når hun er klar til at blive afhentet. Jeg ser min datter Follow the Leader. Hun er uden for hørevidde, før jeg kan sige farvel og ønsker hende held og lykke. Så glat hun glider ind i rollen som en gymnasieelev. Jeg overvejer, om hun ville drage nytte af high school oplevelse.

Jeg går gennem den travle gangen, ud foran indgangen, og hovedet til min bil og passerer koblinger af studerende kliker. Jeg er tilfreds med begivenhederne i de tidlige morgentimer. Jeg underholde flere plausible scenarier, under hensyntagen til afgørende faktorer som denne er hendes yngre år, hendes GPA, college adgangskrav, og hvordan skolen kan håndtere hendes entré midt på året, for at imødekomme Hannahs uudtalt ønske om første hånd viden om mursten og mørtel high school liv. Det er de tanker, mit sind er optaget af, når en scene ud af dårlige film interrupts.

"Han har en kniv," fortæller en stemme.

"Nej, det gør han ikke," svarer en anden.

Stød sætter ind jeg ikke forstand panik. Jeg hører spøger. Jeg er ikke tæt nok til præcist at overhøre de resterende samtaler. Jeg er ti meter væk fra min bil, dreje rundt, og spejder ud kilden til hvin - en gruppe på fem til seks teenagere, drenge og piger. Tror jeg. Er det alvorligt? Skal jeg sige noget? Columbine. Det er en kniv, ikke en pistol. Det kan være teenage bravado.

Jeg er ude af mit element her. Dette er kun anden gang jeg har været i en høj skolebygning i fortiden, og jaaa, næsten tredive år. (Den første var en måned siden, da jeg registrerede min datter for PSAT.) Disse børn kan ikke begynde at fatte ironien i deres ord på netop nu. Jeg beslutter at gøre noget. Jeg tager endnu et kig, da jeg åbner bildøren og reflektere. Jeg har forladt min datter i en bygning, hvor et barn har måske børn har, knive eller andre voldelige instrumenter. Jeg berolige mig selv, hun er sikkert at dæmpe min skyld. Hun er ikke udenfor. Hun er med en voksen i et rum fyldt med andre børn bliver testet. Intet vil ske. Dette er blot en af ​​livets dårlige vittigheder.

Jeg venter til hendes telefonopkald. Det bør komme når som helst nu. Jeg er spændt på at høre om hendes oplevelse her til morgen. Jeg har også brug for at vide, at jeg ikke er en dårlig forælder og hun er i god behold. Jeg beslutter at jeg vil sige noget, da jeg hente hende. Jeg ønsker at observere, hvordan skolen embedsmænd får denne oplysning. Er skolen desensibiliserede til vold? Vil chok og bekymring udtrykkes? Måske dette isn "t et miljø, min datter skal være en del af.

Telefonen ringer. Jeg hører hendes stemme. Lad mig gå hente hende. Jeg er glad for, vi homeschool!