Com ens apropem a les aplicacions de la universitat com a educadors a la llar, sovint se'ns demana que expliqui la nostra elecció en l'educació. El que segueix és un assaig personal d'un estudiant en particular. Vaig pensar que podria ser útil i aclaridor.
Per què es va optar per educar a casa i la nostra filosofia d'educació en la llar
Zack és el segon de tres fills. La seva germana gran va anar a l'escola, haver-me donat l'oportunitat de passar més de tres anys com a voluntari a l'aula de guarderia, mentre que Zack gatejant al meu costat i la meva filla progressat fins al tercer grau. Durant aquest període, he vist i après com els nens se'ls ensenyava a llegir i escriure, com les matemàtiques es va introduir. He observat de primera mà els avantatges es deriven dels nens de l'escola, així com els inconvenients, en una de les millors escoles de primària a la ciutat de Filadèlfia.
L'ambient escolar segur sempre l'estructura i l'estimulació àmplia intel · lectual i creatiu. No obstant això, també hi va haver alguns subproductes inesperats de l'educació de les masses el que em va fer dubtar. Aquest va ser un moment en que l'etiqueta de "TDAH", va ser en alça - els nens es col · loquen habitualment en els règims de medicaments, especialment els nens. Això em preocupava. Jo també estava alarmat per la conducta agressiva i violenta mostrada pels nens petits tant a l'aula i al pati. Els mals socials de la nostra societat eren com fars de perill brillava a les escoles.
A causa de que van participar en el programa eliminació de la segregació de la ciutat, que estaven obligats a indicar la nostra elecció d'escola per Zack l'any abans que fos a entrar al kinder. Ens pesa la decisió i va optar per mantenir a ratlla a l'educació formal de Zack durant un any. (Nota: En aquest moment, l'educació obligatòria de vuit anys a Pennsylvania.) Ens va semblar que podia oferir l'educació preescolar necessita a casa i un any més a casa li donaria afegit maduresa per manejar les pressions internes de la ciutat social. Per tant, la nostra decisió inicial d'educar a casa Zack va ser molt temporal. Aquesta va ser la nostra primera incursió en l'educació a la llar.
Com l'any escolar avançava, els problemes sistèmics dins de les escoles públiques de Filadèlfia va escalar. Germana de Zack amb experiència de diversos anys d'agitació mestre i el tumult, mentre que un director innovador i amb experiència es va fer res per alterar les condicions de l'aula, a causa d'un sindicat de mestres poderosos "i els obstacles burocràtics - els problemes no són aïllats en una escola particular, mestre o director, però virulenta i endèmica en tot el sistema. Ara va portar a casa la seva germana i el seu compromís de trobar una millor manera d'educar tant als nostres fills.
Ens preguntem el que estàvem fent. Com podem ensenyar als nostres fills, ja que no eren mestres certificats a nosaltres mateixos? Hem examinat i avaluat el que significa ser "educats". Arribem a la conclusió que la lectura i l'escriptura i el pensament i les experiències i l'exposició a la vida i els debats van constituir la millor educació possible. Ens esforcem a conrear no només acadèmicament competents, els membres actius de la societat, sinó també bé arrodonit les persones que es pensa. Vivíem en una ciutat pròspera amb la cultura i la diversitat i es va convertir en el nostre saló de classes. Hem utilitzat els recursos disponibles i la creació nova per fer front a les necessitats acadèmiques, físiques i socials. Amb els anys hem descobert que una educació en la llar l'educació alternativa viable i vibrant.
L'educació de Zack estava dominada per una filosofia de manca d'escolarització. Tot i que utilitza currículum de matemàtiques després que van conquistar els conceptes bàsics de matemàtiques, l'aprenentatge s'ha desenvolupat principalment al voltant de les oportunitats i els seus interessos de manera independent i amb els altres. Els nens aprenen de tot i ens vam abraçar aquesta creença. Hem après a deixar anar de les nostres experiències pròpies i educat a confiar en el nostre fill a aprendre. Nosaltres no obligar a aprendre perquè algú va dir una cosa que s'ha d'aprendre a una edat determinada. Hem permès que Zack de desenvolupar el seu propi calendari.
Educació a la llar a casa nostra (tot i que sovint fora de la casa) significava estar compromesos en alguna cosa productiu - ja sigui teixit, música, un taller de poesia, matemàtiques, cuinar, escriure la història, la ceràmica, la lectura, visites a museus, l'aprenentatge en grup, jocs d'imaginació, el diàleg, el dibuix, un club de la història, el beisbol, l'aprenentatge per fer xarop d'auró, o qualsevol altra cosa que el pensament o l'activitat involucrada. El nostre fill era lliure de triar. La seva educació no va ser un-dirigit, però dirigida contra un mateix, amb una mica d'empènyer suggerent. Si ell es va mostrar receptiu, que el persegueix. Si es mostra reticent, el posem a un costat fins a un altre dia, quan ja estava llest.
El nostre trasllat a la Florida ens va fer tornar a la nostra decisió d'educar a casa. Zack era ara de 11 anys d'edat, gairebé 12 i tècnicament entrar en sisè grau. Les escoles públiques de la nostra ciutat nova es promociona com el millor en l'estat. Li preguntem a Zack el que ell pensava anar a l'escola. La seva resposta va ser menys que entusiasta. Ell estava perfectament content d'aprendre a casa. Florida també proporciona una nova via per a l'aprenentatge - una escola en línia, Florida Virtual School (no confondre amb altres de nom similar escoles virtuals que funcionen de manera molt diferent) amb l'oferta de cursos a la carta. Zack estava obert a provar les aigües d'una escola virtual.
Hem anat completant la seva educació en els instituts de ciències, organitzacions d'art, instal · lacions esportives, cooperatives d'educació a casa, espectacles musicals, obres de teatre i va continuar escrivint i llegint. Amb el temps la nostra lliure elecció, participar en alguna cosa productiva l'educació va ser reemplaçat lentament per un aprenentatge més formal, encara que sigui a través de l'ordinador. Ara, quatre anys més tard, Zack decideix continuar els seus estudis de batxillerat com de temps complet, dos estudiants matriculats en una universitat local, almenys per aquest any escolar. Tenim la sort de viure en un estat amb lleis d'educació en la llar il · luminat. Es fa tota la diferència.
Tags: aplicacions , les universitats , l'educació , l'educació , l'escola primària , FLVS , secundària , educació en la llar , educació en la llar , la filosofia , motius , raons d'educar a casa , l'elecció d'escola , la violència escolar
Bé i de manera convincent lloc ... i jo mayhave alguna cosa que vostè pot utilitzar per als seus esforços d'auto-educació: el que acaba d'afegir una llista de referències al meu bloc de l'economia amb la sèrie de dades econòmiques, història, etc bibliografia per als estudiants i els investigadors. Actualment més de 200 fonts de meta, serà en els pròxims dies creixerà a més de mil. Mira-t'ho i si li passa alguna cosa, no dubti en deixar un comentari.
Tot i que porten alguns avantatges molt vàlid per a educació a la llar, no se sent que els problemes com les drogues són una cosa que vostè no pot protegir el seu fill durant tota la seva vida? Una de les millors lliçons que pot ensenyar als seus fills és la forma en què es mantingui allunyat de les drogues, però no lliurar-los a que no és necessàriament la manera de fer-ho. Amb el temps estaran sols i avui li correspon a vostè com un pare per ensenyar "com dir que no." A més, quan es prenen fora del sistema escolar, li està traient moltes lliçons valuoses que es poden ensenyar com en la forma de treballar amb altres persones que no necessàriament vulgui. Es pot argumentar que les coses més importants que s'aprèn a l'escola més bé social que l'educació, per què mantenir al seu fill d'aprendre aquestes lliçons valuoses només per protegir-se d'alguna cosa que es quedarà en el temps de totes maneres?
Moltes persones sostenen tals suposicions generalitzades sobre els homeschoolers i educació a la llar. Encara que personalment em podria donar amb els fets i experiencs dels meus propis fills, que no és realment la percepció que els nens educats en la llar point.The s'amaguen i no afectats per la resta de la societat és un error generalitzat. Això és un mite basat en la desinformació.
Educadors en la llar no s'oculten sinó d'optar per no participar en un sistema que per raons individuals que se senten no és el millor per la seva família i fills.
Per què suposar nens educats a casa són sempre fora de perill de les drogues? Les drogues són una part de la nostra societat si és desitjable o no. Els nostres nens són una part tan important de la "veïnatge" com és qualsevol altra persona. I com tots els altres que ells també han d'aprendre a enfrontar i manejar aquestes pressions. Ells no porten cartells que diuen "compte amb els traficants de drogues, estic educat a casa!" I d'alguna manera que els protegeix de les realitats de la vida.
Per què creuen que els nens educats a casa no aprenen "com dir que no"? Com vostè mateix diu, aquesta és la responsabilitat dels pares per ensenyar "com dir que no." En tot cas, em aniria en contra que els nens educats a la llar han tingut una major oportunitat per obtenir instruccions sobre com formar decisions independents dels que tradicionalment escolaritzats.
És potser l'aclaparadora impressió que els nens educats en la llar d'alguna manera estan eliminats de la societat i per tant no tenen experiència en situacions socials prestats únicament per les aules i edificis escolars que és la més errònia. Com tot el món, els nens educats en la llar i les famílies troben les persones i situacions socials incòmodes. Optar per un sistema d'educació de masses no constitueix l'eliminació de la societat en conjunt.
Com es diu, "... les coses més importants que s'aprèn a l'escola són socials més que d'educació." Aquest és precisament el punt. Educadors en la llar estan educant els seus fills fora del sistema escolar. Els seus fills estan aprenent i els seus fills no estan sent socialitzats en la mateixa forma que els edificis de maó i morter. Això és el que fa diferents educadors a la llar.
Educadors en la llar són una part molt important de la societat i són un element cada vegada més gran en la cultura americana. Educació a la llar no aïllament igual o falta de socialització. Educadors en la llar són els pares de fer valer els seus drets a educar els seus fills, incloent la direcció de la seva educació tant acadèmica com socialment.
Estimada Valeria,
Es continua per obrir tots aquests "suposats" que suposo que estic fent sobre els homeschoolers. A mi em sembla que està ocult a la societat de la mateixa manera que el seu fill és educat a casa. Es pot dir el que vulgui, però en ser un adult i un pare que no té idea del molt que el seu fill ha desaparegut en ser educats a la llar. L'exposició i la capacitat de treballar amb els seus companys són les habilitats que són necessàries per a qualsevol ésser per tenir èxit i em temo que els pares educació a la llar no es vegi que els seus fills la manca d'aquestes habilitats abans que sigui massa tard. Aquest és un món que canvia, i molt ha canviat des que estaven a l'escola. Hi ha tantes coses per aquí que vostè no té idea sobre, i ni no al seu fill a l'escola pública. També que aparegui el punt de "jo contra el qual els nens educats a la llar han tingut una major oportunitat per obtenir instruccions sobre com formar decisions independents dels que tradicionalment ensenyat." Encara que vostè pot ser-hi per ensenyar al seu fill a prendre bones decisions, és a l'escola que ells han d'aprendre a fer-ho per si mateixos en lloc de tenir la mare allà en tot moment els està dient què fer. M'adono que els nens educats a casa tenen una vida social també, però hi ha tantes coses a l'escola que el seu fill mereix l'exposició al i la del seu responisbility com als pares a ensenyar al seu nen a aprendre per si mateixos la manera de sobreviure en el món real.